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“解决问题——求瓶子的容积”教学实录与思考

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<正>【课前思考】"解决问题——求瓶子的容积"是人教版数学六年级下册第三单元"圆柱与圆锥"例7的教学内容。例题呈现了一个装有小半瓶水的矿泉水瓶,水瓶下部是圆柱形,而上部是一个不规则的立体图形。教材给出了瓶子平置时水的高度和倒置时无水部分的高度,要求这个瓶子的容积。这个问题不是学生所见的常规问题,基于对教材和学情的分析,课前有几点思考:1.挖掘教材,适度处理。现实生活中蕴含着大量与数量和图形有关的问题,教学中可对承载(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z4期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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