“吨的认识”教学设计

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<正>【教学内容】人教版数学三年级上册第31、32页。【教学过程】一、联系生活,引入新课师:(出示一袋棉花和一袋较重的物品)同学们,老师带来两袋东西,谁愿意来掂一掂,看有什么感觉?生:一袋很轻,一袋比较重。师:要计量很轻很轻的物品的质量,常用什么质量单位?生:克。师:计量比较重的物品的质量,常用什么质量单位?生:千克。师:克和千克都是我们学过的质量单位,它们之间有什么关系?(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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