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让科学课堂充满生活情趣

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<正>《科学课程标准》中指出:要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,提倡科学课堂要贴近小学生的生活,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引导他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,乐于与人合作,发展他们的个性,开发他们的创造潜力。在科学课中,教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从生活中的事物学习科学和理解科学,体会到科学知识就在身(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2018年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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