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语文核心素养的关键能力:言语思维

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<正>1.全向思维能力。言语思维活动具有全向性,即从思维的性质看,它既包含了感性思维(形象思维),又包含了理性思维(抽象思维)。在小学语文教学实践中,往往比较强调感性思维和形象思维,这当然没有错,但这不等于儿童就不需要相应的理性思维和抽象思维的能力训练。作为思维能力来说,不能把这二者完全割裂开来。2.逻辑思辨能力。逻辑教学是语文教学的内容之一,目的在于让学生掌握有关思维的形式及初步认知其规律,并能运用于学习(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
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