选择字号

让数学语言在课堂中闪光

分享到: 分享到QQ空间

<正>数学语言是数学思维的工具,掌握数学语言是顺利地、有效地进行数学学习活动的重要基础。教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。一、感悟数学语言数学语言具有高度抽象性,因此数学阅读需要较强的逻辑思维能力,学会有关的数学术语和符号,能正确依据数学原理分析逻辑关系,才能达到对知识的本真理解。同时数学语言具有精确性的特点,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没有含(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

课程教材教学研究(小教研究)杂志2015年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

本期目录