“烙饼问题”教学设计

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<正>【教材分析】本节内容相对独立,主要是通过一些简单的问题向学生渗透优化思想。在例1中讨论烙饼时怎样操作最省时间;在例2中分析家里来客人需要沏茶时,怎样安排能让客人尽快喝上茶;在"做一做"中安排了餐厅怎样炒菜的顺序,能让客人都尽快吃上菜;例3安排的是在码头卸货时,按照怎样的顺序卸货能让三艘船的等候时间最少;接下来的"做一做"是医务室的就诊顺序问题。通过这些生活中常见的简单事例,让学生从中体会运筹思想在解决问题中的作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2015年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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