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实施隐性分层教学 促进英语教学发展

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<正>隐性分层教学是在不改变学生原有班级的情况下,对学生按其学习水平进行隐蔽性分层,并施以相应教学对策的教学模式。在隐性分层教学中,每个学生都会产生学习英语的兴趣,都能体验到学习的成功与乐趣,并逐步达到教学目标的要求。因此,在英语教学中实施隐性分层教学,教师要做好四个方面的工作:准确划分学生的层次;明确各个层次学生的学习目标;采取分层施教的教学对策;设置不同层级的评价标准。一、隐性分层教学的必要性(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2015年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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