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低年级数学学具的有效使用

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<正>学具是低年级学生学习数学的好帮手,数学学具的合理使用,能有效促进学生对数学知识的学习。因此,教师正确使用学具,提高学具使用的有效性,才能让学具更好地为数学教学服务。一、使用数学学具的必要性1.借助学具建立数概念。如教学中让学生数小棒,学生在数小棒的过程中,逐步建立了实物与"数"一一对应关系,再通过书写、应用,达(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2015年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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