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巧设“问题”是数学教学中的关键

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<正>巧设"问题",是参与式教学中常用的一种调动学生主动参与、积极思考的方式。"问题"一出,学生就要动脑、动口和动手,围绕"问题"进行小组讨论、合作交流。高质量的问题,能引导学生自己去探索、去发现,所以"问题"是促使学生主动参与和有效参与的前提和关键,是提高小组合作有效性的基础。那么,在参与式教学中应该如何设计关键问题呢?一、在知识衔接处设计关键问题数学知识具有严密的逻辑性和连续性,新知识(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2015年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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