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教师要做导学者、筹划者

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<正>教师有四类:以讲授教材为目的的教书者,以培养学生为目的的育人者,以教会学生学习为目的的导学者,以通过调控环境来促进学生学习的筹划者。这四类教师又可以分成两大类型,第一类和第二类的共同特点是把教师当作教育主体,持"以教定学"的教育观念,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2008年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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