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<正>一项调查显示,对课外书很感兴趣的小学生仅有23%,四成小学生拥有的课外读物主要是教辅书。教育界人士认为,课外阅读和学生整体素质的发展关系密切,老师和家长应及时采取措施,帮助小学生增加阅读量并扩大阅读面。(本文共计1页) [继续阅读本文]