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音乐欣赏教学点滴谈

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<正>一、针对学生年龄的心理特点选择适当的教材是上好音乐欣赏课的关键由于儿童接触的生活范围比较狭窄,生活经验比较少,情感和兴趣正在发展,因此欣赏作品的内容应与儿童日常生活和他们喜爱的感兴趣的事物有密切联系,教材应选择结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2007年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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