选择字号

巧设“矛盾” 体验生成——《认识平行》教学片断赏析

分享到: 分享到QQ空间

<正>[片断一]探究认识相交和不相交1.学生操作:手持两根小棒自由倾倒,观察两根小棒落到桌面后形成的图形。2.让学生记录形成的图形,并用手指比划出示。3.有选择地选取其中的几种预先设计在电脑里,出示后让学生把下面的五种情况分类,并用自己的语言(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

课程教材教学研究(小教研究)杂志2007年第Z2期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

本期目录