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浅谈数学教学中学生提问能力的培养

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<正> 在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生潜能,发展学生思维,变课堂的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,如何培养学生的提问能力呢?一、创设质疑情境,使学生乐于提问古人云:"学起于思,思起于疑。"可见,思维是从问题开始的,也就是说质疑是思维的导火索、学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。关于疑和问,疑是条件,问是结果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2003年第10期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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