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让体育课成为快乐的游戏

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<正> 小学体育教学是一个全面发展学生身体,传授体育知识,学习体育技术、技能,培养良好道德和顽强意志的有组织、有计划、有目的的教学过程。是保证和提高教学质量的重要因素。小学体育教学要根据小学生的身心发展特点,做到教法灵活多样,富有趣味性,使课严而不死,活而不乱,使学生在欢乐的气氛中能学到更多的知识。如何有效地在教学中使学生学得轻松愉快又扎实呢?根据我的教学实践,谈几点看法。一、调动学生的学习兴趣注重学生的兴趣的激发,使教学形式和内容多变,这样有利于激发学生的学习兴趣,使他们的学习主动性和积极性得到充分发挥,使课堂气氛活跃,提高教学效益。比如,通过选择多种多样的趣味练习,直观形象的比喻和模仿,新颖的场地设计,采用不断变换练习的位置,集体、小组和个人相结合的练习方法,来启发兴趣,活跃情绪,唤起学生的练习主动性,学生就能在兴(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2003年第10期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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