选择字号

组织互动 提高课堂效益

分享到: 分享到QQ空间

<正> 当今时代是科技竞争的时代,而竞争的成败往往取决于人们能否合作。小学数学课堂教学中,教师组织师生间互动、同桌间互动、小组间互动,培养学生的合作意识、合作能力,有助于提高课堂教学效益,也就是在课堂教学中给学生提供参与机会、自主探索机会和成功的机会,让学生通过观察、操作、分析、讨论、交流、猜测、合作等方式,自己发现或提出数学问题,并创造性地加以解决。这样才能使学生将课堂上的知识目标转化为自己的知识储备。现结合我在课堂教学中组织的互动教学,谈几点体会。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

课程教材教学研究(小教研究)杂志2003年第10期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

本期目录