突出一个新字 体现一个“实”字——人教版语文第一册新教材“事物归类识字”部分教学建议

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<正>义务教育课程标准试验教科书《语文》第一册的识字量一学期要求达400字,这是基于要适应信息社会的迅速发展而作出的创新的改革,有利于学生提早阅读,扩大学生的知识面,提高学习语文的能力,为写作打好基础。而如此大的识字量,靠机械、枯燥的记忆,不仅容易挫伤学生的学习兴趣,而且也不能达到预定的目的。因此,教师应根据新的教学内容,探索新的教学模式和方法,以适应课改需要。 如本册书的事物归类识字部分,安排了与儿童生活密切结合的4篇课文,即:反映家庭生活的《在家里》,反映学校生活的《操场上》,反映时代生活的《自选商场》、反映农村生活的《菜园里》。笔者认为,这部分课程内容的教学不仅突出开放、灵活、与时俱进的特点,还与学生的生活紧密联系,让学生在广泛、生动、有趣的教学活动中乐于学习,提高识字(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2002年第Z1期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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