语文课:秋姑娘的信

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<正>义务教育课程标准实验教科书(苏教版)一年级(上册)第7课《秋姑娘的信》采用拟人化的写作手法对“秋天枫叶落”这一场景进行描写,把秋天比作秋姑娘,把落叶写成秋姑娘写给好朋友“大雁、青蛙、松鼠、山村孩子”的一封封书信,在大胆想象中巧妙地渗透秋天的特点,既体现了大自然的婀娜多姿,叉呈现出一幅大自然中人与动物互相关心、互相爱护、和谐相处的美好画卷,富有童心童趣。教师要注意利用现有的教育资源,积极创设各种情境,引导学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2002年第Z1期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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