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要全面正确地理解基础教育课程改革

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<正>21世纪的第一轮基础教育课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面有很大的变化。改革能否取得成功,关键在于实施。要正确地实施新课程,正确认识和处理其中诸因素的关系,需要我们每一个实践者有一个对基础教育课程改革全面正确的理解。 -、课程改革是基础教育改革的深化 教育是一个复杂的系统,它因人而设,它由人所为;它既要为社会发展服务,又要为人的发展服务;它既要在现实条件下展开,又要为改变和完善现实条件作准备。因此,它既有超前性,又有现实性。新中国成立后,特别是改革开放以来,我国基础教育课程随着社会的进步在不断发展,基础教育领域内的改革在不同的层面、以不同的规模展开,教育理论界和广大的教育实(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2002年第Z1期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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