来源:《教书育人》2019年第20期 作者:吴大世;
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初中道德与法治教学策略探究

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道德与法治课程具有人文性、实践性、综合性的特点,教学中,一方面,要实现教师自身知识结构的完善,提高综合品德修养,为学生树立榜样;另一方面,要重视教法的创新,特别是在教学理念上,要关注新型师生关系的构建,增进互动、平等、和谐交流,还要联系家校,适度开展法治活动,让学生知法、懂法、用法。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第20期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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