来源:《教书育人》2019年第20期 作者:吕天峰;
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悦读乐思,提升高中生的英语阅读素养

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本文阐述了对高中英语阅读教学的一些想法,主要包括积极推行"悦读乐思"的理念,在阅读习惯养成方面确定目标,采用圈点勾画、思维导图和表格梳理三个方面的阅读策略进行标记、提取和归纳。从课堂阅读教学推行到课后阅读拓展,帮助学生在英语阅读方面不断提升能力,从阅读习惯到阅读思考,深度推进,并促使学生在英语阅读能力方面有所发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第20期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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