来源:《教书育人》2019年第16期 作者:陈钱军;
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小学美术教学中对留守儿童进行心理健康教育的探索

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留守儿童特殊的生活和成长经历使其心理健康问题尤为突出,在小学美术教学中,结合儿童心理健康状况设计相应的美术教学内容,发展儿童的美育情感,有利于帮助其缓解不良心理和情绪,促进其心理健康发展。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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