来源:《教书育人》2019年第16期 作者:袁丹;
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小学数学课堂思维训练的研究

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在课堂教学中培养学生的数学思维能力,是小学生数学思维能力培养实践中一个现实问题。充分利用课堂培养学生数学思维有利于提升数学课堂教学实效,突破小学数学教学瓶颈,促进学生数学素养的提升。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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