来源:《教书育人》2019年第16期 作者:王彩芸;赵诚;
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“数独”与数学思维能力的培养

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要使学生具有学习数学的兴趣,就要树立学好数学的信心,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感,进一步培养学生的数学兴趣,让他们获得基本的数学思想方法和必要的应用技能,笔者把"数独"活动引入课堂,让学生借助数学游戏领略数学美,在学习中积极探索,在探索中不断体验成功的乐趣。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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