来源:《教书育人》2019年第02期 作者:凌燕;
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切问近思,构建高效课堂

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当前,为了使学生能有更大个性发展的空间,我们要努力地创设高效课堂。教学中,我们要做到切问近思,整合教学时间与教学内容、小组活动与独立思维、教师引导与学生探索,培养学生善于发现、主动思考、积极探究的良好数学思维习惯,为学生的可持续发展提供保证。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第02期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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