来源:《教书育人》2019年第02期 作者:苏向级;
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双主体发展,构建爱的校园

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一所学校就如水池,若池里无水便不能称为真正意义上的水池;同样,一所学校若无爱,便不能称为真正意义上的学校。爱是万物生长发育发展变化的源头,是一所学校得以源源不断、生生不息向前发展的源泉。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第02期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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