来源:《教书育人》2019年第02期 作者:高水林;
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教师参与学校建设探究

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学校建设不只是学校领导的事,从学校可持续发展的角度来看,只有吸纳教师参与到学校建设中来,学校建设的思路才能得到教师的认同,学校的建设也才能彰显其本来的意义。学校管理者应认真思考教师参与学校建设的可行性并积极实践,在实践中积极面对产生的问题,才能最终确保学校的可持续发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第02期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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