来源:《教书育人》2019年第02期 作者:王永保;
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过度使用“模板化”管理对教育发展的制约

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模板化"教育管理由于使用方便,能节省管理成本,被广泛使用。当这种管理模式被过度使用时,不仅会加重教师及管理者的负担,也会使管理变得僵化,流于形式。如何适度使用"模板化"管理,让管理服务于教育发展的需求、服务于人的成长需求,是一项重要的教育课题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2019年第02期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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