来源:《教书育人》2018年第35期 作者:罗朝猛;
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英国教育部给学校“减负”

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针对来自各方需要学校提供各种数据给学校带来额外的工作量的困境,英国教育部推出缓解教师压力新举措,以改变现行这种劳民伤财的学校"审计文化"。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第35期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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