来源:《教书育人》2018年第20期 作者:王永保;
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干部称呼“官职化”对教育的制约

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"官职化"称呼在学校盛行时,必然导致"官本位"的流行。当职能部门的教育教学行为都是在"官本位"模式下运行时,教育就有跑偏的可能。职能部门干部称呼"官职化"导致的封闭、平庸会影响学校工作全局,制约教育质量的提高。杜绝职能部门内部的"官职化"称呼生态,构建以教育为本的学校管理生态,是教育系统面临的重要课题。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第20期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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