来源:《教书育人》2018年第20期 作者:叶小曦;
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以治理思维推进现代学校制度建设——以翔安一中校内督导制度建设为例

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出建设现代学校制度的要求。现代学校制度是一种适应时代要求的、以学生发展为核心的、协调校内和校外关系的制度安排。其基本特征为:依法办学、自主管理、民主监督、社会参与。"治理"是一个内容丰富、包容性很强的概念,重点是强调多元主体管理,民主、参与式、互动式管理。"治理思维"是构建现代学校制度的精髓所在。本文剖析厦门市翔安第一中学以"治理思维"重构学校内督导的实践经验,为更多学校推进现代学校制度建设提供启发。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第20期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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