来源:《教书育人》2018年第16期 作者:吴少锋;
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铸造人格素质,成就教师的专业发展

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所谓人格,就是从人的身体结构到思想、态度、价值观的综合性体现,人格的形成与学生的自身特质、成长的环境都有着较大的关联。而从教师职业个性来看,是具有鲜明职业气质、稳定职业倾向的态度和思想体系,其中包含了认知素养、情感意志和鲜明的行为倾向。这种人格的塑造与养成,对其教师专业的发展具有重要的引领作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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