来源:《教书育人》2018年第16期 作者:谢国旗;
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小学品德与社会课程开展有效合作探讨

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合作学习可以互相取长补短,不断丰富自己,加深理解,提高认识,获取深刻的体验,还可以较好地培养学生的团队精神。小学品德与社会课程开展合作学习需要教师根据教学内容和学生实际适时合理实施,避免定位不准,缺乏实质性的合作,通过适时创设情境和质疑问难及加强指导提高课堂教学有效性。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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