来源:《教书育人》2018年第16期 作者:张丽娜;支进;
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指导角色扮演,培养学生社会责任感

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<正>责任感是每个人都应该具备的基本品质,是做人成才的基础,是个体遵守和维护所属群体的共同活动规范的表现。培养小学生责任感,不但关系到他们现在学业的发展、思想的发展、情感的发展,也关系到他们未来的人生方向。学校学习阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的奠基期,角色扮演的教育方式,让学生在感悟、学习社会责任时,避免了责任教育只浮于表面的状况,能够让学生真正做到身体责任与思想责任的统一。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第16期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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