来源:《教书育人》2018年第04期 作者:张银德;
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怀揣“三灵境”,建构和谐进取的班集体

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<正>一个和谐进取的班级能够有效调动学生的学习积极性,潜移默化地对学生的进行熏陶。作为高中班主任,对学生的教育不应该再局限于小学和初中的"看护式",而应该对学生进行正确的引导和培养,提升学生的综合素质。本文针对高中班级管理中的教学方法,从显微镜,关注细节;平面镜,客观分析;望远镜,及时调整三个方面进行详细阐述,旨在建构一个和谐进取的优秀班集体。一、显微镜,关注细节一个合格的班主任不仅要把握班级的整体方向而且要兼(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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