来源:《教书育人》2018年第04期 作者:王雅琴;
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以班主任管理为视角的高中生自主学习习惯的培养与实践

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<正>提高自主学习能力是高中生必须具备的重要素质,而加强高中生自主学习习惯与能力的培养则是当前我国教育改革的必然要求。那么,作为高中班主任,如何培养学生的自主学习习惯与能力呢?一、转变观念(一)在尊重学生个性发展的基础上,应该给予学生充分的信任和鼓励,尝试让学生独立自主地去学习、去探究。(二)班主任可以将角色与责任适当分解,只需承担咨询者的角色,让学生有参与学习目标的制定,选择适合他们的方(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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