来源:《教书育人》2018年第04期 作者:赖年英;
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让学生在角色互换中成长——初中班主任德育管理方法探微

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<正>一个班级几十个学生,每个学生都是鲜明个体,各有不同。部分学生由于家庭和社会影响,往往过于以自我为中心,不会体谅别人,导致学生之间、学生与教师之间,甚至与父母之间存在许多矛盾。班主任引入角色互换,创造条件让学生去倾听、思考、体验,在角色互换活动中逐渐养成主动学习和自我教育的能力,实现班级德育管理初衷。一、创设角色互换机会,引导学生学会倾听部分初中生叛逆思想严重,经常出现不认真听课,与教师(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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