来源:《教书育人》2018年第04期 作者:黄绮玲;
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借创良好班风之机,树立传统美德之范

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<正>构建良好的班风对于教师开展德育工作具有积极的影响,教师建立良好的班风的基础就要让学生意识到班风的积极意义和作用,在这个基础上逐渐形成班级组织的和谐关系,进而推动良好班风的形成,对班级学生的学习成绩和思想道德的建立产生积极影响。一、确立班风建设的目标与任务班级作为学生共同学习与生活的地方,是初中学生进行学习与生活的最为基本的单位。班级具有的长期性和稳定性以及向心力等特点是其他各种形式的学生组织不能替代的。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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