来源:《教书育人》2018年第04期 作者:曾丽燕;
选择字号

班主任实行班级学生自主管理的途径分析

分享到: 分享到QQ空间

<正>一、高中班级实施自主管理班级的意义正处于青春期的高中生,身心与思想的发展已逐渐成熟,目前大部分的高中生精力都比较充沛、思想也比较活跃,他们的自我独立意识和好奇心都比较强,敢于追求平等、自由的高中生不太愿意接受班主任的管理,他们对这种传统高中班级管理的方式有着强烈抵抗情绪。笔者认为:可以采用高中班级自主管理的模式来改变目前高中班级管理中所遇到的种种困难,促使高中班级有一个健康的发展前途,同时也促进高中生(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

本期目录