来源:《教书育人》2018年第04期 作者:王晓倩;
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优化教学目标 提高课堂实效

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优化教学目标以提高教学实效,逐步形成"三级(初级、中级、高级)目标"课堂教学模式,有利于提升教育教学质量。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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