来源:《教书育人》2018年第04期 作者:汪德强;杨忠平;刘琳;
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更好的教育诉求下回归生活的障碍及路径叩问

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我国当代教育界对功利化教育价值观下的传统教育弊端的反思引发了教育回归生活世界的强烈诉求,要求教育重视儿童的生活经验,让儿童在与生活环境的互动中获得生命的体验,建构关于外部世界的意义。然而,观念的模糊、认识的偏差使教育向生活世界的回归路径产生错位,调整并寻求恰切的发展路径成为研究者和实践者必须重新思考的问题。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2018年第04期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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