来源:《教书育人》2012年第28期 作者:龚翎;
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初中英语情景教学法例说

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<正>英语教学实践证明,情境教学法是一种能够有效地提升学生学习兴趣的教学方法。笔者在这里拟结合情景教学法,谈谈如何提高初中英语的课堂教学效果。一、课堂导入方式多元化,点燃学生学习热情精彩的课堂导入,可以迅速点燃学生的学习热情,提高他们的求知欲望,学生可以以饱满的精神状态和极大的热情去学习英语。⒈利用多媒体导入多媒体教学,使得传统的教学模式多元化。老师可以通过多媒体,向同学们展示一个色彩斑斓的世界,把学生引入英语学习的殿堂中。例如,《MyDay》一文,其主要难点就在于对自己学校的描述。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2012年第28期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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