来源:《教书育人》2012年第28期 作者:金晓丽;
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让课堂充满灵气

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<正>教学要激发学生的学习兴趣,要为学生创设自主的学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教学应该是富有激情的,课堂应该是充满灵性的。教师在尊重学生的个性差异的基础上,要多鼓励学生从不同的角度去思考问题,探索问题,解决问题。在课堂教学中,要尽可能地为学生创造一个彰显个性的氛围,让课堂焕发活力,让学生在不知不觉中充满灵气,释放个性。一、兴趣导热,让学生释放灵气传统的课堂基本上是填鸭式的教学,大多数的学生充当的只是听众的角色,学生的学习也就成了一味地被动的学习。长此以往,学生就会感到学习单调,也就失去学习的热情。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2012年第28期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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