来源:《教书育人》2010年第35期 作者:李玲玲;
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美术教学的价值与课堂控制

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<正>随着素质教育观念逐渐深入人心,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升。但是处在心智发展关键期的初中生往往对美术课缺乏兴趣,一小部分学生甚至有厌烦情绪,在课堂教学中不能进入状态,影响教学秩序,致使教学的预期目标难以(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第35期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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