来源:《教书育人》2010年第35期 作者:杜志民;
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在教学管理中催生教师“拔节”

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<正>抓备课:资源化+个性化学校要运用"专题研究、集体研讨、形成共案、科学使用"的备课方法,具体体现为:专题研究。各位教师在集体备课前根据指定的内容,钻研课标、教材,在了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第35期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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