来源:《教书育人》2010年第35期 作者:熊国新;刘祥;
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管理,不妨多点逆向思维

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<正>绝大多数学校在制定管理细则和实践管理细则时,都是从应然状态出发,尽量顺应教育管理的各种规律。然而,有些时候,明明很好的规章制度,具体落实时,却不能发挥应有的效果,这是什么原因?比如,学校规定非走读生不得在校外租房,这本是既可以规范学生的违纪(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第35期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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