来源:《教书育人》2010年第32期 作者:叶燕芬;
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实施“平民教研”理念之美

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<正>现实教研活动的困惑——反思"精英化"倾向传统意义上的教研活动,从教师参与省、市、区、校各级教研活动的人员比例结构来看,主要是一些骨干教师,而且随着教研活动级别越高,参与活动的教师人数越少,参与活动的教师级别也就越高。这就形成了教研的主流文化,呈现出"精英教研"的倾向。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第32期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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