来源:《教书育人》2010年第32期 作者:方发金;
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教师评价和教学管理新思考

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<正>有效的教师评价对广大中小学教师的教育教学工作有导向、监督、激励、诊断和发展的多重功能,因而也就成为学校管理中极为重要的一个环节,直接影响到教师队伍的稳定和师资建设的质量,影响到整个学校事业的稳步、可持续发展。建立起一整套适合新课程改革的需要行之有效的教师评价和过程管理机制,从而完善教学管理,是目前摆在学校管理者面前的课题。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第32期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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