来源:《教书育人》2010年第09期 作者:王岩;
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大学英语写作多元评改模式研究

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<正>大学英语作文是综合反映一个大学生英语水平的重要指标。作文水平的高低直接会影响到学生的英语成绩。但是长期以来,英语写作一直是大学生们很困扰的一个问题。作文教学向来是英语教学中的重点和难点,而作文评改又是制约作文教学发展的瓶颈。大学英语教学往往以大班进行,学生人数众多。为每一个学生提供及时的反馈成为教师一项沉重的负担。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教书育人杂志2010年第09期
教书育人
主办:哈尔滨师范大学
出版:教书育人杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市

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