来源:《教育文汇》2019年第04期 作者:张超伟;
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帮助学生寻找作文的源头活水

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<正>叶圣陶老先生强调,学生作文必须"我手写我口,我手写我心"。这就需要减少对学生写作的束缚,提倡习作从生活中来;鼓励学生不拘泥于形式,把生活中的见闻、感受、体验自由地表达出来。《课程标准》也指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。""应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"这就为我们指明了作文教学的方向:学生的生活实际才是习作的源头活水。那么,如何帮助学生从生活中寻觅到作文的源头活水呢?我从以下几个方面作了尝试。一、解放身心,开掘生活的金矿(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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教育文汇杂志2019年第04期
教育文汇
主办:安徽教育报刊社
出版:教育文汇杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市

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